{"id":1147,"date":"2026-04-21T19:59:06","date_gmt":"2026-04-21T19:59:06","guid":{"rendered":"https:\/\/cresielpo.uniroma3.it\/?p=1147"},"modified":"2026-06-11T21:01:39","modified_gmt":"2026-06-11T21:01:39","slug":"performa-pa-e-roma-tre-governance-leadership-e-gestione-del-cambiamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cresielpo.uniroma3.it\/index.php\/2026\/04\/21\/performa-pa-e-roma-tre-governance-leadership-e-gestione-del-cambiamento\/","title":{"rendered":"PerForma PA e Roma Tre. Governance, leadership e gestione del cambiamento"},"content":{"rendered":"

Nell\u2019ambito del progetto PerForma PA \u2013 Supportare lo sviluppo di percorsi formativi professionalizzanti da parte delle Pubbliche Amministrazioni e la valorizzazione di buone pratiche<\/em>, affidato dal Dipartimento della Funzione Pubblica a Formez per la sua attuazione e finanziato a valere su risorse PNRR, \u00e8 stato avviato il percorso formativo \u201cGovernance, leadership e gestione del cambiamento<\/strong>\u201d<\/em>, promosso dall’Universit\u00e0 degli Studi Roma Tre in collaborazione con il CReS IELPO.<\/p>\n

Il progetto PerForma PA sostiene le Pubbliche Amministrazioni nella progettazione e gestione di percorsi formativi efficaci, promuovendo lo scambio e la diffusione di buone pratiche.<\/p>\n

Nel quadro delle iniziative dedicate allo sviluppo delle competenze manageriali nel sistema universitario, il percorso \u00e8 rivolto a dirigenti e alte professionalit\u00e0. Si inserisce in una prospettiva di rafforzamento della capacit\u00e0 di governo delle organizzazioni universitarie, in un contesto caratterizzato da profonde trasformazioni istituzionali e organizzative.<\/p>\n

L\u2019obiettivo \u00e8 sostenere lo sviluppo della leadership e delle competenze di gestione del cambiamento, attraverso un approccio integrato che combina dimensioni trasversali, manageriali e relazionali, in coerenza con le evoluzioni delle Pubbliche Amministrazioni e dell\u2019Higher Education.<\/p>\n

Il programma si articola in moduli dedicati a temi chiave per la governance contemporanea, tra cui la visione strategica e la lettura del contesto, la leadership e il management nell\u2019istruzione superiore, la valorizzazione delle persone e il lavoro di team, la comunicazione e negoziazione nelle organizzazioni complesse, il ruolo dirigenziale e le dinamiche di identit\u00e0 professionale, fino ai processi di innovazione e transizione nel contesto universitario.<\/p>\n

Particolare attenzione \u00e8 riservata alla dimensione metodologica: il percorso, della durata complessiva di 24 ore tra formazione sincrona e asincrona, si svolge attraverso ambienti digitali dedicati, favorendo modalit\u00e0 di apprendimento flessibili e orientate alla partecipazione attiva.<\/p>\n

L\u2019avvio di questa iniziativa – in corso dal 21 aprile al 15 giugno 2026 – rappresenta un passaggio rilevante nella costruzione di spazi strutturati di apprendimento e confronto, a supporto dei processi di sviluppo organizzativo e delle dinamiche di cambiamento in atto nel sistema universitario.<\/p>\n

L’equipe di lavoro \u00e8 coordinata da Emanuela Proietti, con il supporto dei tutor di processo Giulia Cecchini e\u00a0 Giovanni Di Gennaro. I docenti sono il\u00a0Stefania Capogna, Fabrizio Dafano e Maria Chiara De Angelis. Completano la squadra i giovani tutor: Bruno Califano, Sara Martini e Chiara Manzini. Fondamentale la stretta collaborazione con l\u2019Ufficio Formazione di Ateneo per la pianificazione e gestione delle attivit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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